平顶山工业职技学院：4000高职生流水线上成长_必一·运动(B-Sports)官方网站

本文摘要：开学一个多月了，河南省平顶山工业职业技术学院（以下全称平职学院）不少学生仍然对寒假的社会实践中活动念念不忘。

开学一个多月了，河南省平顶山工业职业技术学院（以下全称平职学院）不少学生仍然对寒假的社会实践中活动念念不忘。今年寒假，该院有581名同学强迫甄选参与了学校的组织的假期社会实践中，在烟台和苏州的工厂流水线上童年了春节。自此，该校参与此类假期实践中活动的同学已约4000多人次，有的同学早已倒数参与了4个假期。

一般来说，工厂流水线上的工作非常简单反复，又十分艰辛，基本上都由较低学历的农民工专门从事。那么，平职学院如此多的高职生为何强迫到流水线上过假期？他们又从这些流水线上的实践中获得了什么，进账了什么？记者专访了三位学生，让他们描写在流水线上茁壮的故事。李乐刚：挣到学费，进账热情 我寒假花钱了3000多元，新学期我不仅不必须向家里要一分钱，还能给父母买些东西。平职学院电力工程系由矿山机电专业2011级学生李乐刚手拿工资条笑着说道。

面临记者，言谈举止热情大方的李乐刚，在半年前还因为家庭经济困窘而十分自卑堵塞。我中考之前没曾为乡，上大学之前没曾为市，参与烟台社会实践中活动之前没曾为省;以前我没见识，过于自卑。李乐刚告诉他记者，他家在村里科贫困户，家里有3亩山地，打的粮食只得够吃，父母都是农民，身体都很差，哥哥早早就退学了。2008年冬天，父亲因脑溢血发作住院，医治把家里的钱都花上完了，还向亲戚借了很多钱，最后还是半身中断了。

李乐刚上大学来时带上的7000多元，仅有是母亲向亲戚们借的。开学以后，他把生活费省到低于，觉得借钱的时候他也很差向母亲张口。去年12月，李乐刚获知学校要的组织学生到烟台参与社会实践中后，他就毫不犹豫地报了名。

与其回家过一个寒酸的春节，还不如趁着假期打零工赚钱给父母减轻负担。一个寒假花钱的3000多元，让李乐刚首先仍然为新学期的生活费忧虑。除此之外，长年自卑堵塞的他，还在流水线上进账了热情。

原本我话都不咋敢说，但工作逼着我向老员工求教，不然就腊不下来。慢慢地我就能与大伙儿玩成一团儿，工作也能做到得很好了。

我发现自己除了家境很差，其他远比别人劣。李乐刚说道，等暑假时，我还要参与学校的社会实践中活动，把下一年的学费和生活费都花钱出来，自己可供自己上大学。

关在博：付出代价艰难，感觉突破 只要用心考古，流水线上的自己就某种程度是廉价劳动力。平职学院资源研发系由大一学生关在博说道。

大学第一个寒假，关在博就甄选去流水线上参与社会实践中，他说道自己主要想要学会拥立，同时过来长长胆识。然而，在烟台进修的第六天，关在博就碰了退堂鼓。我负责管理检测双屏线，活儿太难，程序多，中间一个小细节经常出现错误，就要从头再来。

关在博说什么地说道，由于自己工程进度快，拖垮了整个生产线，身边其他同学一晚上能检测百十个，流水线运转流畅，而我不能检测50多个，造成我前面摞了一堆电路板，而我后面的工人却没有活儿做到。倒数3天都是如此，在第三天快下班时，脸色铁青的线长大声责问关在博：你为啥几天都没已完成产量？ 我过去没做到过。

关在博反驳道。他们过去做到过吗？线宽指指旁边已完成任务的同学。

这个工作我干不了，我拒绝对调工作。关在博之后反驳。

在他的记忆中，有许多次面临艰难，他都可以自由选择躲避：上高中时，他因数学劣而转往文科班；到大学后，一邂逅麻烦事，他某种程度能逃亡则逃亡。然而这次，关在博找到线宽一点也不听得他的，而是对他大头：你想换工作就换回？别人能已完成的工作量，你就应当也能已完成！ 第一次出来打零工的关在博，在整个生产线员工面前遭遇如此的大声训斥，又吃惊又后悔。这次经历，让他不得已下定决心挣回面子。他开始用心找寻问题、锻炼技巧。

倒数一周，关在博都是趁其他员工睡觉的时间展开思索，上班之后虚心地向熟练工求教。1月15日，关在博再一第一次已完成当值产量，看著运转流畅的流水线，他体验到了从未有过的高兴。我找到这是一次自己与自己的对决。

借此我找到，躲避只不会使事情更为好转，而付出代价问题后，不会有一段时间的纠葛不得已，但持续希望，就能横跨过去。关在博说道。马永飞：看见严重不足，学会守纪 对于到企业参与社会实践中，平职学院就业指导处长梅胜利有一个很独有的观点。

他说道：学校是教育人的地方，企业是教训人的地方，两者缺一不可。不少高职生心高气傲，眼高手低，抗击打能力差却又我行我素，依靠学校的教育很难挽回，而企业令行禁止的清廉纪律，分析考核的工作任务，对高职生的茁壮是一个独有而适当的锤炼。学院电力工程系由矿山机电专业的大三学生马永飞，对这个观点深表赞成。

目前他已被四川东营能源有限公司任用，将要赶往该企业在新疆的分公司兼任受训技术员。如果没4次到流水线进修的磨练茁壮，我很难沦为今天这个样子。

马永飞回应，第一次参与学校的组织的社会实践中时，他很看不上学校去找的进修岗位。虽说是一家著名的大公司，做到的毕竟初中生都能干的机器操作工。

但是工作的第二天，自己的优越感就变为了后悔感觉。给我做到样板的老员工是一名初中毕业生，他教教我的时候，看著一挺非常简单，可自己一操作者却杨家是错误。马永飞当时羞愧难当。

企业最介意的是员工建构效益的能力，而不是学历文凭；人家学历较低，可累积的经验多，必需向人家自学。流水线给我的另一个教训是，无法将在学校的我行我素作风带上入企业。因为在学校违纪，老师是抨击教育，而在企业违纪，轻则警告罚款，轻则解聘。

马永飞说道，4次流水线实践中的经历为我受聘技术员奠下了很好的基础。如果没这些经历，我就很难从工人的角度考虑到解决问题，也很难与工人打成一片。不少学生也渐渐意识到，高职生面对与本科生同场竞争的有利局面，高职生为突显自身优势，就要强化自身的抗击打能力，在流水线等本科生不愿去的岗位上磨练，提升自己的竞争力。

梅胜利说道，只有再行全靠去，在以后才能上来作。经历过流水线磨练的学生能吃苦、能累及、能受气，有一个需要忍受压力困境的心理，走进校门后才勇于面临一切困境，以阳光的心态面临人生，以辛勤的劳动建构生活，以奉献的心态带入社会。

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